En el Gimnasio Grandes Maravillas propiciamos experiencias pedagógicas que promueven en los niños y niñas en etapa inicial, el desarrollo armónico integral en cada una de sus dimensiones (personal/social, corporal, artística, comunicativa y cognitiva).
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Cada una de nuestras sedes cuenta con aulas acordes a cada nivel, edad y cantidad de niños, así como áreas especializadas, rincones de trabajo, área de juegos y áreas comunes, todas ellas con la dotación necesaria y los elementos didácticos, tecnológicos y de seguridad indispensables para la operación, el bienestar y la comodidad de nuestra comunidad educativa.
Nuestra hermosa y tradicional sede cuenta con áreas especializadas y libres, que ayudan a la exploración, estimulación y fortalecimiento en el desarrollo de los niños y niñas.
Ver másNuestra nueva sede está dotada de áreas: lúdica, artística, expresión corporal, talleres, juegos y muchos más para que los niños y niñas, desarrollen su imaginación y creatividad.
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Sembramos la semilla para que las habilidades clave crezcan con nuestros líderes del futuro: creatividad, colaboración, pensamiento digital, globalidad y cuidado del medio ambiente.
La robótica, arte, pensamiento lógico y demás actividades realizadas en el jardín son fundamentales en la educación de los niños y niñas
Permiten a nuestros niños y niñas el desarrollo psicomotor, incluyendo para esto una gran variedad de elementos dentro del contexto del movimiento.
Con profesionales especializados ayudamos al desarrollo intelectual y cognitivo de los niños y las niñas.
Transporte, Alimentación, Asesoría en Tareas son algunos de nuestros servicios pensados para el bienestar de nuestros niños y niñas.
Nuestro proyecto pedagógico direcciona los ejes de trabajo (Expresión, Relación, Autonomía y Creatividad) hacia el cuerpo y el movimiento y se integran armónicamente con las actividades rectoras de la educación inicial (Literatura, Juego, Exploración del medio y Arte).
Los niños y niñas del nivel de exploradores, que se encuentran entre 1 a 2 años de edad, se caracterizan por ser dinámicos, alegres y curiosos. Aprenden a caminar, hablar y comienzan a preguntarse sobre sí mismos, con lo cual van
desarrollando progresivamente independencia y autonomía.
Tienen un tiempo de atención limitada y en todas las actividades que realizan es importante la intervención del adulto, ya que al explorar el medio se obliga al adulto o docente a estar atento a sus iniciativas.
En este nivel los niños y niñas, que oscilan entre los 2 y 3 años, se caracterizan principalmente por experimentar grandes cambios intelectuales, sociales, afectivos y de aprendizaje, que los ayudan a explorar y a entender su nuevo mundo. En esta etapa los niños y niñas deben ser capaces de seguir instrucciones de dos o tres pasos, ordenar objetos por su forma o color, imitar las acciones de los adultos y/o compañeros de juego y expresar una amplia variedad de emociones, respetando sus desarrollos evolutivos como seres únicos que somos.
Desde la perspectiva del desarrollo infantil, los niños y niñas de 3 a 4 años se encuentran en una transición, en donde los procesos de pensamiento dejan de ser menos prácticos para pasar a ser más representativos, es por ello que se encuentran en capacidad de incluir y reunir las cosas en clases, entre otras acciones o relaciones semejantes. Es en esta etapa donde todos los elementos e instrumentos del conocimiento, que les fueron permitidos en los niveles anteriores, ahora podrán hacer parte del lenguaje simbólico como posibilidad para representar y comunicar lo real.
En la etapa de los 4 a los 5 años todos los procesos cognitivos han ido adquiriendo los andamiajes necesarios sobre los cuales los procesos de pensamiento y cada una de las habilidades de cada dimensión, se irán complejizando. La adecuada estimulación que se logré en los niveles anteriores permitirá la formación de niños y niñas integrales que tengan la capacidad de comprender, relacionar, interpretar, reflexionar y participar en la resolución de problemas en el contexto que les rodea.
Son niños y niñas entre los 5 y 6 años, los cuales se caracterizan por su facilidad y rápido desenvolvimiento en su aprendizaje. Intelectualmente están más maduros y pueden prestar atención por más tiempo, así como seguir el hilo de una narración. La mayoría manifiesta un gran desarrollo del lenguaje y una viva imaginación, por tanto, este es el momento ideal para fomentar el acercamiento a los libros y a la música ya que los niños y las niñas de esta edad muestran gran entusiasmo por las historias, las rimas y las adivinanzas.
Videos testimoniales de padres, madres y familiares de nuestros niños y niñas en donde se resumen las experiencias, razones y opiniones del porque las familias llegan y se quedan en el Gimnasio Grandes Maravillas. Lidero, creo y transformo.
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